十、注 册 与 立 案首页 > 院史展览 > 第一展厅
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1924年以前，齐鲁大学没有得到任何国家的执照，也不能颁发符合任何国家规定的毕业证或学位。 1924年7月19日，经齐鲁大学申请，加拿大授予齐鲁大学执照，授权齐鲁大学按照自己理事会的规定“授予与中国法律相一致的文凭和学位”。根据此规定，齐鲁大学颁布学位授予条例：文理学院毕业生授予文学士或理学士学位；医学院毕业生颁发医学士学位，同时授予美国和加拿大认可的医学博士学位；神学院毕业生颁发道学士和神学士两种学位，神学士申请者需拥有文学士或理学士学位。
齐鲁大学按照此条例为前期毕业生追发了统一的毕业证书。 |
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立案及本地化过程 |
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| “五四”运动前，齐鲁大学一直延续基督教的教学宗旨，培养基督教领袖、牧师和布道员等。学校“总因耶稣道而设，故以圣道为至要”（登郡文会馆典章，1891年）；“ 本校之目的在造就中国基督教领袖人才，尤特别注意于布道、医术、师范和看护等专门事业”（山东济南齐鲁大学章程，1926年），因此校园、医院和广智院内都充斥着浓郁的宗教气氛，校政也完全把握在西方传教士手里。 | ||
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随着“五四”运动的爆发，国内青年知识分子民族主义情绪日趋高涨，反基督教运动也愈演愈烈；国民政府也在1920-1927年连续发布文件，督促教会大学按照政府要求进行改革并申请立案；1928年发生的“济南事件”（五三惨案）更是激起了齐大学生和中国教职工的民族主义激情，齐鲁校园内连续爆发了学生罢课和校工罢工事件，一度使学校的办学处于停顿状态。 齐鲁大学在此背景下，在校政、中外籍教师比例、学科设置和课程等方面进行了适应性改革，办学目标也修改为“培养学生具有爱、服务和牺牲的精神，造就学生具有崇高的品质，提供专业的训练，满足社会需要。” 1931年10月17日改革后的齐鲁大学终于获准政府立案，标志着齐鲁大学完成了本地化过程，部分教育主权已被中国人收回，中国人形式上掌握了学校的领导权。 |
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立案后的齐鲁大学获得了更大的发展。学校招生和教职员数量增加，教师队伍中中国人比例增加，逐渐起着主导地位；经费来源也从单一的教会募捐转变为多元化。齐鲁大学由此进入面向大众和蓬勃发展时期。 |
