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该项教学成果针对实验教学在课程体系、教学内容、教学模式和管理运行机制方面长期普遍存在的弊端，经过4年多的局部改革试点，在山东省和山东大学的支持和资助下，于2005年开始了全面的深层次的改革，2006年被教育部批准为首批医学类国家级实验教学示范中心并获得教育部资助。经过近4年的实践，获得了以下创新性成果：（1）创建了由5个实验教学课程组成的完整的基础医学实验教学课程体系，从根本上改变了实验教学完全依附于各学科理论教学的局面；（2）将实验教学的内容由单一的验证性实验更新为基础实验、融合实验和创新实验三部分内容，并编写出版了与5门实验课程相应的5本实验教材，实验教学模式也由千篇一律的照本操作更新为教师引导启发下的学生自主设计、独立操作，从而实现了实验教学既与理论教学密切结合、又不依附于理论教学、重在培养学生的创新精神和实践能力的改革理念；（3）首次将原来隶属于教研室的十余个教学实验室有机地整合为5个与理论体系相对应的综合性实验平台，合理配置了实验教学资源；（4）革新了实验教学的管理和运行机制，建立了一支高素质的实验教学队伍。
该项教学成果的针对性很强，涉及到了实验教学的各个方面和各个环节，已经全面应用到该校临床医学五年制的基础医学实验教学，改革成效十分显著。教育部为其颁发了“简报”，并委托该校举办了全国范围的“实验教学骨干教师高级研讨班”，应邀多次在全国性会议作专题介绍，具有广泛推广和实践应用价值，对医学教育的实验教学改革有较大指导意义。
建议申报国家级教学成果一等奖。
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